“请北川同学抽取题目。”负责人开口道。

有点懵逼，北川伸手放进盒子里抽取了一张，拿出来递给一旁的负责人。

负责人走到一旁的电脑边输入题目，会议室后面的投影屏随之亮起，露出题目：“如何处理校园暴力问题。”

“北川同学有五分钟思考时间，五分钟陈述时间，现在开始计时。”

看到题目的一瞬间，脑子已经条件反射，思考如何回答，但她还是不可避免的开启心底吐槽模式：这种严肃的感觉，真的不是在面试上班吗？

手指轻轻叩击桌面，这是花鸣思考时习惯性的动作。

“请问，冰帝目前对于校园暴力是否有相对应的校规？”花鸣开口询问。

迹部眼中划过一抹赞扬：“把关于校园暴力的校规调出来。”

屏幕上出现有关于校园暴力的校规内容。

无非是各项惩罚措施，花鸣认真的看了起来。

“五分钟时间到。”负责人提醒。

花鸣点点头，咳了一声，清了清嗓子，“我准备好了。”

“请作答。”

“根据冰帝的校规，我认为可以模拟法律程序在学生会开设法院。

既可以锻炼学生们对于法律的认知意识，也可以把矛盾拿到台面上进行，同时每次【开庭】可以旁听，即【校规】为【法律】，对此还可以改进校规内不合理的部分。”花鸣顿了下。

“另外，这是我对于发生校园暴力后如何解决的一点想法，对于处理校园暴力，首先校园暴力这属于人性范畴是无法制止，毕竟即便有法律，犯罪依旧存在不是吗？”

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